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“观察与发现”之“我的童话” 专题工作纸(三)

李祖文 我是李祖文 2021-10-25

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“观察与发现”之“我的童话”

专题工作纸(三)


露茜初探魔衣柜

◎[英]C.S.刘易斯 陈良廷 刘文澜/译


(前情提要:战争时期,彼得、苏珊、爱德蒙和露茜被送到乡下的一位老教授家里。那是一所很大的老房子,可老教授的怪模样让年龄最小的露茜感到有点儿害怕。第一天晚上,孩子们聚在寝室里交谈,露茜突然听见了某种声音,不过爱德蒙和彼得认为那是鸟叫。于是他们兴致勃勃地约定明天去探险……)


谁知到了第二天早晨,雨却下个不停,雨点密密麻麻,往窗外望去,既看不见高山,也看不见树林,连花园里的小溪也看不见了。


“天当然要下雨!”爱德蒙说。他们刚和教授一起用完早餐,上楼来到他给他们留出的房间——一间又长又低矮的房间,两边各有一扇面向外边的窗子。


“别抱怨了,爱德蒙,”苏珊说,“再过一小时左右,八成就会天晴的。现在我们也够舒服的了,又有无线电,又有很多书。”


“我才不稀罕呢,”彼得说,“我要在房子里探险。”


大家都赞成这个主意,这次探险也就这么开始了。这房子就好像永远都走不到头,到处都是意想不到的地方。果然不出所料,他们来到一间长长的房间,里面挂满了画,他们还在那儿发现了一套盔甲;此后又来到一间房间,里面挂满了青枝绿叶,角落里还有一架竖琴;然后走下三级楼梯,再走上五级楼梯,来到楼上一个小穿堂,有扇门通向一个阳台;再后来就来到一连串彼此相通的房间,里面堆满了书——大部分都是很旧的书,有的书比教堂里的《圣经》还大。不久以后他们又走进一间房间,里面空空荡荡的,只有一口大衣柜,就是柜门上有面镜子的那种。这屋里除了窗台上有一盆枯萎的矢车菊以外,什么也没有。


“那儿没什么!”彼得说,他们就又匆匆走了出来——除了露茜。她待在后面是因为她心里想,打开衣柜门来看看也好,尽管心里又觉得柜门保准是锁着的。没想到柜门竟一下子打开了,还有两个樟脑球滚了出来。


她往衣柜里看看,只见里面挂着几件大衣——大部分都是长皮大衣。露茜最喜欢闻皮大衣的味儿和触摸皮大衣的感觉了。她马上走进衣柜,钻到大衣中间,脸蛋在皮大衣上摩几下,当然,她让柜门大开着,因为她知道把自己关在任何大衣柜里都是非常愚蠢的。不久她就朝里走了,发现第一排大衣后面还挂着第二排大衣。衣柜里好黑,她向前伸出两臂,免得一头撞到柜背上。她往里走了一步,又走了两三步,老以为手指尖就会摸到木板,但摸来摸去总也摸不到。


“这口衣柜一定大得要命。”露茜想着,一面还在往里走,一面推开层层叠叠的软绵绵的大衣,好空出点儿地方。后来她注意到脚下有东西在咯吱咯吱响。“不知那是不是樟脑球?”她想着,一面弯下身子用手摸摸。但她没摸到柜底那又硬又光的木板,却摸到软乎乎、冷冰冰,像粉末似的东西。“这儿可真怪。”她说着又往里走了一两步。


过了一会儿,她发现擦在她脸上和手上的不再是软软的毛皮,而是又硬又粗甚至有点儿刺人的东西了。“咦,这简直像树枝了!”露茜叫道。说罢她看见前面有一点儿亮光,这光竟不是从几英寸以外,原该是那衣柜后面的地方来的,却在远远的地方。有什么凉飕飕、软绵绵的东西不停地落在她身上。又过了一会儿,她才发现自己站在一片树林中间,这儿是晚上,脚下全是雪,雪花在空中飞舞。


露茜感到有点儿害怕,但她同时也觉得好奇和激动。她回头看看,在黑咕隆咚的树干中间,她仍然看得见衣柜开着的门,甚至还看见她刚才走出来的那间空房间。屋子里看来还是白天。“要是出了什么事儿,我总可以回去的。”露茜心想。她开始朝前走了,咯吱咯吱地踩在雪地上,穿过树林,往那点儿亮光走去。


大约走了十分钟才走到那儿,一看,这亮光原来是一根路灯柱。她站在那儿瞧着路灯柱,不知道树林中间为什么有根路灯柱,也不知道下一步该怎么办,她听见一阵噼嗒啪嗒的脚步声朝她走来。不久就看见一个十分奇怪的人从树丛中出来,走到路灯光下。


这人只比露茜高一点儿,撑着一把伞,伞上全是雪。他上半身的样子像个男人,但他的腿却像山羊腿,上面的毛黑油油的,脚上竟是山羊蹄子。他也有条尾巴,不过露茜开头倒没注意,因为尾巴整整齐齐提起来搭在撑伞的那只胳膊上,免得拖在雪地里。他脖子上围了条红围巾,皮肤也红彤彤的。他那张小脸长得怪怪的,但却很愉快,留着一撮又短又尖的胡子,鬈发里矗出两只角,长在前额上,一边一只。他一只手拿着伞,另一只胳膊下夹着几个棕色纸包。从纸包和雪来看,他仿佛刚才在为圣诞节采购东西。他是一只羊怪。当他看见露茜时,他大吃一惊,连手里的纸包都掉在地上了。


“我的天哪!”羊怪叫道。


【梳理】


这篇文章的神奇在哪里?

                                                                                                                                                                                                                                                                                           


大钟敲了十三下

◎[英]菲莉帕•皮尔斯 吴建民 施燕华/译


(前情提要:为了避免被患麻疹的弟弟传染,汤姆住到了姨妈家。他渐渐习惯了房东太太留在大厅的大座钟的钟声,虽然它常常敲错数,但走得很准。汤姆晚上还常常失眠。一天夜里,他无聊地溜进食品储藏室,却被姨父撞了个正着。在听姨父讲了一通道理后,汤姆只好接着回床上躺着……)


午夜时分,只有汤姆一个人还睁着眼躺在床上,无限地烦躁,好像在关禁闭一样。


“当!”大座钟终于敲了一下,一点了。但是,它好像故意要显示自己的独立性,接着又敲一下。“两下!”汤姆数着,他第一次讨厌起那乱敲的座钟来。可是大座钟还没敲完,汤姆尽管生气,但还是继续数着,这已经成了他夜里的一个习惯。“十一下!十二下!嗨,一夜里敲两次十二点!”汤姆睡意蒙眬地讥笑道,“十三下!”钟又响亮地敲了一下,才停住不敲了!


十三下?汤姆脑子一转:即使是神经错乱的老爷钟也不会敲十三下呀!一定是自己的幻觉。不对,我明明数的是十三下,肯定是十三下!


汤姆开始思想斗争,他躺在床上辗转反侧。周围的寂静似乎预示着要发生什么事,整座楼房仿佛屏住了呼吸,黑暗笼罩着周围。


他必须躺在床上,不管睡不睡得着,他得从晚上九点躺到第二天早晨七点,足足十个小时。这是姨父在跟他讲道理时他答应的。姨父想当然地认为一天只有两个十二小时,可要是一天有两个十三小时呢?那么从晚上九点到第二天早晨七点就是十一个小时了。这样,除了在床上躺十小时外,还多出一小时,在这一小时里他想干什么就能干什么!


可是,别忙,别忙!这想法真是太无知可笑了!


那为什么钟敲了十三下呢?这是无可否认的事实。


不错,钟是敲了十三下,可是谁不知道这座老爷钟老是胡敲乱敲的呢?譬如,五点时,它却只敲一下,如此等等。


汤姆一骨碌坐了起来,说道:“我要下楼去看座钟的时针究竟指在什么地方。”他摸黑走下楼梯,来到大厅里。


要找到大座钟不难,那是一个又瘦又长的黑形,可是汤姆看不清钟面。要是他能打开钟面上的玻璃门,伸手摸一下时针的位置,他就能知道现在到底几点钟。但钟面的门锁上了。


此刻汤姆需要的是光线,而在大厅里唯一可见的光线就是透过楼梯旁窗户斜射进来的月光。他脑子里闪现了一个想法:如果把后门打开,月光就能照进大厅,也许能借助月光看清大座钟的钟面。


汤姆朝后门走去。他拉开插销,慢慢地转动门把手,不让它发出一点儿响声。那座站在大厅中央的座钟也焦急地发出“滴答、滴答”的响声。


汤姆打开后门,让月光照进来,大厅里的东西可以看得很清楚。可是汤姆并没有立即转身去看座钟的指针,而是向前迈了一步,来到门前的石阶上。门外的景象使他惊呆了,接着不由得感到气愤。好哇!姨父和姨妈居然骗我!还轻描淡写地说后院只不过是一个很小的院子,放了些垃圾箱,没什么可看的。


没什么可看的……啊,这儿可看的东西却真不少哩!一块很大的草坪,中间有几个开着鲜花的花坛和一棵高大的冷杉树。在草坪的两旁还有几棵枝叶茂密低垂的紫杉。草坪四角都有一条弯曲的小径通往浓密的树丛。花园的右面是一幢与真房子差不多大的花房。


汤姆情不自禁地向前走去,惊奇得屏住了呼吸,然后深深地叹了一口气。他心里盘算着第二天白天要偷偷到这儿来。之前,姨父姨妈瞒着他,不让他知道有个这么好的地方,现在谁也拦不了他了。


不过,汤姆记得自己曾答应过睡十小时,应当履行诺言。于是,他依依不舍地离开花园回到楼里,准备去看看大座钟的时间。


他从后门进来的时候,心里还一直在想着楼外的景色。也许是因为这个原因,他没有立刻注意到大厅的变化,他的眼睛告诉他大厅里多了一些黑影,他光着脚踩在地板上也觉得不一样了……幸好大座钟仍在原地,它一定会老老实实告诉汤姆准确的时间。


可是汤姆没有去看钟,他的注意力被另一件事吸引住了:底层靠近前门的一扇房门打开了,一个女仆模样的人迈着碎步走出来,她拿着纸、引火的木柴和一盒火柴。


这些都是汤姆在一刹那间看到的,他随即意识到应该马上躲起来,可是找不到藏身的地方。他咳了一声,想先引起她的注意,免得突然出现把她吓一跳。可是,她好像没有听见似的,继续往前走。汤姆走到她跟前,她朝汤姆看了看,目光穿过汤姆,好像他根本不存在似的。汤姆的心怦怦地跳起来,他自己也不明白是怎么回事。这时女仆已走到他身边。


“哎!”汤姆不满意地大声喊道,可是女仆毫不理会。她从汤姆身边走过去,走进底层后面的一间房间。


汤姆一个人站在那里惊讶得目瞪口呆。这时,他的感觉器官告诉他,出现了比刚才遇见女仆更奇怪的事:他原先是光着脚站在冰凉的石板地上的,而这时石板变得温暖柔软起来,他低头一看,发现自己正站在一块虎皮地毯上。


他举目环视,再打量大厅,发现大厅变了。大厅里的这些东西中,汤姆只认识一件,那就是大座钟。他走上前去,不是去看时间,而是用手摸一摸,想证实这件东西是不是自己熟悉的。


他的手刚要碰钟,突然听见身后轻轻的呼吸声,原来是女仆又从原路回来了。汤姆隐约听见她说:“我在客厅生上火了。”


她朝汤姆见到她走出来的那扇门走去,汤姆一直用眼睛盯着她。他惊讶地发现女仆走到门口,用手碰了一下门把手就不见了,也就是说,她不是从房门里走进去的,而是逐渐消失的。


当汤姆在全神贯注地观察女仆的时候,他仍感觉到周围的一切正在静悄悄地发生变化。他猛地回头一看,发现大厅里的东西都在慢慢地消失。它们不是被搬走的,而是在原地逐渐消失的。


几秒钟之后,整个大厅又是他刚到时的那个样子。汤姆站着发愣。从背后吹来的一股冷风使他猛醒过来,花园的门还开着,不管怎么说,这扇门确实是他打开的,他应该去关上,回到床上去。


他依依不舍地朝花园里看了很久才关上门。他默默地对草坪、树木和花房许诺:“我会回来的!”


上楼回到床上,汤姆冷静地分析自己刚才在大厅里看到的一切,这是一场梦吗?还有一种可能是闹鬼了。不过,大厅里有没有女仆和其他东西都无关紧要,重要的是那个花园,那才是真的。他明天要到花园里去,他的手似乎已经摸到树干,鼻子已经闻到草坪四周花坛里的花香了。他想着想着就睡着了。


【梳理】


这篇文章的神奇在哪里?

                                                                                                                                                                                                                                                                                           


五、梳理、比对、借鉴和修正。


1.读完上面的文章,我觉得产生“神奇”的事物有什么特点?我觉得到底什么是“神奇”呢?

                                                                                                                                                                                                                                                                                           


2.对比一下自己的文章,有没有产生“神奇”的事物?有的话,又是什么?我还觉得自己的文章中哪些事物还可以“神奇”起来?

                                                                                                                                                                                                                                                                                           


3.我的新习作是这样的:

                                                                                                                                                                                                                                                                                           


六、与同学交流借鉴,形成新的习作。


(一)我从同学的习作中学习借鉴到的:

                                                                                                                                                                                                                                                                                           


(二)我的新习作是这样的:(需要将添加部分来自某位同学的名字用括号标出)

                                                                                                                                                                                                                                                                                           


七、反思梳理:从这次习作的过程,我学会了什么?

                                                                                                                                                                                                                                                                                           


▼往期精彩回顾▼

《今年的端午节》写作工作纸

“观察与发现”之“身边的事物”专题工作纸(一)

“观察与发现”之“身边的事物”专题工作纸(二)

“观察与发现”之“身边的事物”专题工作纸(三)

“观察与发现”之“身边的事物”专题工作纸(四)

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编辑:寒冰


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